Inclusion Network

✈️ Travel to the world of Widgit and discover who we are and what we do.

😲 Experience what it may feel like to be a non-reader, and see how easy it is to create symbol-supported resources.

❓ Who should attend: Those new to Widgit and/or Widgit Online

You'll learn how to:

🔹Create symbol-supported resources (including Dual Language)
🔹Adapt and personalise symbols
🔹Change colours, skin tones, and combine text
🔹Insert your own images

✈️ Travel to the world of Widgit and discover who we are and what we do.

😲 Experience what it may feel like to be a non-reader, and see how easy it is to create symbol-supported resources.

❓ Who should attend: Those new to Widgit and/or Widgit Online

You'll learn how to:

🔹Create symbol-supported resources (including Dual Language)
🔹Adapt and personalise symbols
🔹Change colours, skin tones, and combine text
🔹Insert your own images

👀 Looking for fresh ideas on how to use Widgit resources?
🔍 Seeking inspiration for practical applications across diverse settings?

❓ Who should attend: Anyone

You'll learn how to:

🔹Structure time and routines for a more organised learning experience
🔹Create smoother, less stressful transitions between activities
🔹Help learners recognise, manage, and express their emotions
🔹Support EAL (English as an Additional Language) learners with accessible resources
🔹Boost communication, literacy, and engagement in reading and writing
🔹Ensure inclusivity by making the curriculum accessible to all learners

✈️ Travel to the world of Widgit and discover who we are and what we do.

😲 Experience what it may feel like to be a non-reader, and see how easy it is to create symbol-supported resources.

❓ Who should attend: Those new to Widgit and/or Widgit Online

You'll learn how to:

🔹Create symbol-supported resources (including Dual Language)
🔹Adapt and personalise symbols
🔹Change colours, skin tones, and combine text
🔹Insert your own images

✈️ Travel to the world of Widgit and discover who we are and what we do.

😲 Experience what it may feel like to be a non-reader, and see how easy it is to create symbol-supported resources.

❓ Who should attend: Those new to Widgit and/or Widgit Online

You'll learn how to:

🔹Create symbol-supported resources (including Dual Language)
🔹Adapt and personalise symbols
🔹Change colours, skin tones, and combine text
🔹Insert your own images

✈️ Travel to the world of Widgit and discover who we are and what we do.

😲 Experience what it may feel like to be a non-reader, and see how easy it is to create symbol-supported resources.

❓ Who should attend: Those new to Widgit and/or Widgit Online

You'll learn how to:

🔹Create symbol-supported resources (including Dual Language)
🔹Adapt and personalise symbols
🔹Change colours, skin tones, and combine text
🔹Insert your own images

✈️ Travel to the world of Widgit and discover who we are and what we do.

😲 Experience what it may feel like to be a non-reader, and see how easy it is to create symbol-supported resources.

❓ Who should attend: Those new to Widgit and/or Widgit Online

You'll learn how to:

🔹Create symbol-supported resources (including Dual Language)
🔹Adapt and personalise symbols
🔹Change colours, skin tones, and combine text
🔹Insert your own images

✈️ Travel to the world of Widgit and discover who we are and what we do.

😲 Experience what it may feel like to be a non-reader, and see how easy it is to create symbol-supported resources.

❓ Who should attend: Those new to Widgit and/or Widgit Online

You'll learn how to:

🔹Create symbol-supported resources (including Dual Language)
🔹Adapt and personalise symbols
🔹Change colours, skin tones, and combine text
🔹Insert your own images

👀 Looking for fresh ideas on how to use Widgit resources?
🔍 Seeking inspiration for practical applications across diverse settings?

❓ Who should attend: Anyone

You'll learn how to:

🔹Structure time and routines for a more organised learning experience
🔹Create smoother, less stressful transitions between activities
🔹Help learners recognise, manage, and express their emotions
🔹Support EAL (English as an Additional Language) learners with accessible resources
🔹Boost communication, literacy, and engagement in reading and writing
🔹Ensure inclusivity by making the curriculum accessible to all learners